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桑榆為霞紅滿天——記天全縣樂英鄉關工委常務副主任李朝群同志關心下一代先進事跡
文章來源:天全縣關工委 發布時間:2013-10-18 17:09:58 點擊次數:3720 次

李朝群,男,現年73歲,天全縣人民法院退休法官,現任樂英鄉關工委常務副主任。2001年李朝群退休后回到老家樂英鄉,一直從事關心下一代工作。多年來,李朝群為了下一代的健康成長,堅持對青少年進行法制教育,協助學校做“雙差生”的轉化工作,參與社會管理,調解糾紛,化解矛盾。特別是近兩年來,他組織全鄉“五老”同志開展“五個一”活動,創新關工委工作,得到了中國關工委和省市關工委的充分肯定。今年“4.20”大地震后,李朝群又積極參與抗震救災工作,協助鄉黨委、政府安置受災群眾,撫慰心靈,宣傳政策,做了大量的工作。13年來,李朝群先后多次受到省、市、縣各級關工委的表彰獎勵,真可謂是桑榆為霞紅滿天。

一、堅持不懈,開展青少年普法教育。

1999年縣法院組建關工委時,李朝群以老同志身份(即將退休人員)擔任了縣法院關工委副主任?吹讲簧佟拔謇稀蓖緩膽鹇愿叨瘸霭l,為培養中國特色社會主義建設者和接班人,關心未成年人健康成長,他深深為老同志奉獻余熱的政治熱情所感動。退休后,李朝群回到老家樂英鄉居住,主動加入到關工委組織中,被鄉黨委任命為樂英鄉關工委常務副主任,縣關工委任命為法制教育團副團長。2001年至2012年,他不辱使命,踐行鄧小平同志“加強法制重要的是進行教育,根本問題是育人。法制教育要從娃娃開始,小學、中學都要進行這個教育,社會上也要進行這個教育”的論述,認真履行法制教育輔導團副團長、法制副校長、法制輔導員的職責,在中小學生中進行以《憲法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰法》、《禁毒法》等法律法規為主要內容的法制教育課116場(堂),16648人次受到教育,其中為老師舉辦法制講座6次,321人次參與,家長學校給家長講法制課18次,1072人次受到教育,給農村青年講法制課1次,64人受到教育。上述法制教育活動,除在本鄉轄區內的一所中學,一所中心校和四所村小外,他還應邀去鄰近的始陽、和源、大坪、多功、興業、思經等6個鄉鎮的7所中小學為學生講過法制課。

他講法制教育課成效明顯,受到師生和社會各界的贊譽。一是他有明確的教育目的,即培養學生樹立法制觀念,增強法制意識;二是他有認真的工作態度和求真務實的工作作風。每講一堂課他都要事先向學校了解學生的表現情況,聯系實際撰寫講稿,有針對性地以事例說理,以案例講法,把枯燥的法律條文用通俗的語言深入淺出地進行講解,使學生聽得懂,記得牢。為達到法制教育的目的,他每次講課都要求老師配合做好法制課的后續工作,即督促指導學生寫心得體會,或寫一篇法制課有感為內容的作文,將優秀作文選刊在各班主辦的墻報上進行交流;三是他不斷改進授課形式。實踐中他發現把全校學生集中起來講,雖然便捷,但人太多課堂秩序差,效果不佳,為此,他改為以年級或以班級為單位講法制課,既便于學校組織,又可在黑板上書寫提示要點,便于學生做筆記,這樣雖然他要多付出一點辛勞,但他認為只要能促進未成年人健康成長,也是值得的。20085月,為了激發學生學法的積極性,他在中心校四、五、六年級講了《治安管理處罰法》,接著還開展了“學當一回人民警察,學辦幾件治安案件”的模擬辦案體驗活動。把他設計的3個已查明事實,并取得充分證據的治安案件的案情簡介,發給學生。組織大家在雙休日時,利用所學的《治安管理處罰法》知識,對案件作出處罰決定,要求做到定性正確,處罰適當,不出錯案,他再逐一量化打分。通過這次體驗活動,參與辦案活動的190名學生受到了生動的法律知識教育。201210月,他在樂英中學以《養成良好品行,遠離不良行為》為題,輔導學生學習《預防未成年人犯罪法》,然后又組織全校12個班786名學生開展模擬辦案活動。去年他在樂英中學三年級四個班講授《未成年人保護法》后,又組織學生開展模擬法庭體驗活動,成功審結了一起健康權糾紛民事案件,使300多名師生懂得了民事案件審理的程序,加深了有關法律的理解;四是他不斷創新法制教育方法。他在向全鄉880名中小學生以《珍惜生命,遠離毒品》為題宣講《禁毒法》后,要求中學生在暑假期間以禁毒為內容寫一篇不少于800字的作文,題目自擬。秋季開學報名時作為暑假作業交給班主任老師,各班評出優秀作文出一期禁毒?。同時要求學生在暑假期間向家長、親朋好友、鄰居做一次禁毒法制宣傳,報名時向班主任匯報,作為社會實踐活動進行考核。中心校要求320名小學生當天即向家長做一次匯報,重點是對毒品的危害性的認識。實踐證明,這種方法既可使學生加深對毒品危害的認識,又擴大了法制教育的社會面;五是他建立了激勵機制。對涌現出來的學法先進個人、辦案先進集體,由學校進行表彰獎勵,不斷激發學生的學法積極性和自覺性。

李朝群主動配合學校開展普法教育,成效明顯。中小學生中不良行為得到有效遏制,杜絕了違法犯罪行為的發生。從2003年至201210年間,已有101800余名完成了義務教育階段學業的青年回到農村,使樂英鄉擁有了一批具備一定文化素質,具有一定法制意識的勞動者,成為新農村建設的生力軍。據了解,這1800余名農村青年中無一人有違法犯罪行為。

李朝群還為老師們舉辦法制講座,不斷提高教職員工的法制意識,有力地推動了依法治校進程。樂英中心校通過市教育局、市司法局檢查驗收,被命名為市級依法治校示范學校。他通過在家長學校給家長講法制課,傳授在家庭教育中對未成年人進行法制教育的內容和方法,為家庭、學校和社會進行教育有機結合構建了同步教育的聯動機制,學校在法制教育規范化、制度化、常態化方面不斷向前邁進并已初見成效。

李朝群對失足青少年不嫌不棄,真情關注。去年他同縣關工委法制團的老同志一道走進看守所為未成年犯罪嫌疑人上法制課,幫助他們從認識犯罪行為給社會和他人造成的嚴重后果,從主觀上分析犯罪原因,教育他們要徹底反省交待,改過自新,爭取從寬處理,早日回歸社會。

李朝群13年堅持開展法制教育的事跡,四川電視臺、雅安電視臺、天全縣電視臺,《祖國》、《關愛明天》雜志,《雅安日報》等媒體曾先后做過采訪報道。

二、以德育人,弘揚中華傳統美德。

李朝群在配合學校開展法制教育的同時,還注意抓青少年的德育工作,在中小學生中開展愛國主義、集體主義、中國特色社會主義和革命傳統教育。在“學黨史、頌黨恩、跟黨走”和“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”主題教育活動中,他先后撰寫3篇講稿供鄉、村、校關工委成員使用。還帶頭宣講他所了解的本縣在新中國成立前的政治、經濟、文化、社會情況和新中國成立后他所經歷的社會主義革命和建設所取得的偉大成就,以及改革開放以來堅持走中國特色社會主義道路發生的翻天覆地的變化的實際,以樸實的語言與學生交流自己的感受,800名中小學生聽講后,普遍反映聽得懂,了解了許多歷史知識,加深了對沒有中國共產黨就沒有新中國理論的認識,堅定了走中國特色社會主義道路的信念。今年他又撰寫了《弘揚雷鋒精神,傳承雷鋒節儉美德》的宣講稿,他在給學生宣講后,要求學生以實際踐行節儉美德,反對浪費,制定一個不浪費一粒糧食,不亂花一分錢的節儉計劃,交給家長和老師,請他們監督。各班每月進行一次統計,促使計劃的落實。宣講后,中學和中心校學生食堂,滿地亂扔食物現象很快就不復存在。

李朝群配合學校開展德育工作的過程中,曾一度為當前社會道德下滑,尤其是未成年人生活在道德盲區之中深感憂慮。于是他策劃并實施了在全鄉范圍內開展一次聲勢浩大的對青少年進行孝親敬老的感恩教育,評選表彰踐行孝道先進個人活動。2011年他編寫安樂村首屆評選表彰踐行孝道先進個人宣傳資料印發各村、組進行宣傳,2012年他又編寫了《孝》宣傳小冊,印發了1300冊,發給中小學全體師生,人手一冊,由老師組織學生學習,并作講解,然后由學生讀給家長聽,兩次宣傳活動,使5000多人次受到了一次孝親敬老的感恩教育。在此基礎上,依照評選程序,2011年在農村青年中評選出樂英鄉首屆踐行孝道先進個人65名,進行了表彰,其中孝子14人,孝女14人,孝媳32人,孝婿1人,孝孫4人,同時還評選表彰了3個推薦、評選組織工作做得好的村民小組。2012年,在中小學生和部分農村青年中評選表彰了樂英鄉第二屆踐行孝道先進個人88人,其中孝子21人,孝媳17人,孝女39人,孝婿2人,孝孫女8人,孝孫媳1人。

通過連續兩年的評選表彰活動,全鄉青少年受到了教育,思想道德素質有了一定的提高。同時,廣大群眾也受到了一次弘揚孝文化的傳統教育,他們對進行感恩教育持肯定態度,認為很有必要,希望一直堅持下去,對促進精神文明建設起到了積極的作用。特別是老年人群體表示擁護,稱贊“做了一件大善事”。

三、真情關愛,教育轉化“雙差生”。

樂英小學每年都會出現一些“雙差生”,他們不僅品德行為習慣差,學習成績也很差,學校頗感難辦,家長也很焦慮。李朝群看在眼里,記在心頭,決心幫助學校解決這一難題。多年來他結合法制教育,配合學校堅持做“雙差生”的轉化工作。他和學校一起,每年挑選一批“雙差生”,集中一段時間,深入班級,利用下午課余時間,與他們逐一談心,傾聽他們的想法,分析他們的不良行為,鼓勵他們勤奮學習,立志成才。通過多年的努力,他已成功轉化了27名“雙差生”。他們不僅改掉了過去結伙斗毆,干擾課堂秩序,欺負弱小同學的不良行為,學習成績也逐年上升,有的還成為品學兼優的學生,在“六一”節受到學校的表彰獎勵。

今年他又與中心校一名行為失范學生結成關愛對象,做他的轉化工作。

四、參與社會管理,積極調解民事糾紛。

李朝群退休前在法院做過多年的民事審判工作,積累了豐富的調解糾紛、化解矛盾的工作經驗,退休10多年來先后有40多人到他家尋求幫助,內容涉及相鄰、繼承、承包經營、贍養、工傷、醫患、勞動報酬等民事糾紛。有咨詢相關法律法規的,有要求代寫訴狀、答辯狀、申訴書的,有請求當代理人進行訴訟的。他耐心進行解答,幫助當事人分析案情,詢問有關證據,幫助他劃分是非責任,告知他訴訟風險等,同時依法合情合理地進行勸解,化解其心結,收到了息事寧人的效果。如安樂村一位老年人因與鄰居宅基使用權發生糾紛,他本無充分證據證明對方侵犯了他的合法權利,雖經村、組干部多次調解他依舊堅持己見,要求起訴對方,經李朝群運用古時“6尺巷”典故說明退后一步自然寬的道理后,他不再談及此事,和老李閑聊一陣回去了。時隔半年左右,他把路過他門前的老李招呼進屋,拿出紙筆說:“上次你背給我聽的那首詩,我記不牢,你再給我說一遍,我把它記下來”。于是老李把紙筆接過來寫上:“千里家書只為墻,讓他三尺又何妨,萬里長城今猶在,不見當年秦始皇”。他笑著收了,老李意識到那次勸解奏效了。

對有些他認為來人反映情況基本屬實,有相應的證據能夠證明其合法權利受到侵害的,他也樂意幫他們代寫法律文書,也幫幾個勞動爭議申請人通過仲裁程序挽回了損失。

李朝群用這種方式向來訪者做普法教育,化解民間糾紛和社會矛盾,他作為基層關工委常務副主任,可謂是一種工作創新!锻硐肌冯s志曾刊登過他這一事跡。

為了推動基層關工委參與社會管理,為構建和諧社會盡力所能及之力,他與安樂村老年協會經過充分醞釀、籌備,成立了勸和團,并對33名勸和員進行培訓,他們都是參與“五個一”活動的“五老”志愿者,每個村民小組都有2-3名勸和員,他們的任務是:勸和一對矛盾,化解一起民事糾紛,F在樂英鄉各村都在效仿安樂村的做法。

五、創新工作,推動關工委工作向縱深發展。

樂英鄉三級關工委組織早在2008年就實現了全覆蓋,但至2010年仍有5個村關工委,30個關工小組屬有組織機構無活動的“空架子”。2011年李朝群按照上級關工委要求,確定當年以學黨史、頌黨恩、跟黨走的黨史教育和孝親敬老的主題教育后,他除抓好示范村(安樂村)外,參加了對6個村關工委組織成員的培訓,具體指導各村關工委聯合婦聯、團支部開展評選表彰踐行孝道先進個人活動和黨史教育活動。學校關工委在學生中開展黨史學習教育和學國學,誦經典活動以及法制教育活動,當年實現了解決“空架子”問題。鄉有教育主題,村村有活動的做法,得到市、縣關工委的肯定。2012年,李朝群牽頭抓了“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”主題教育活動,當鄉關工委舉行了啟動儀式后,他和其他6名同志組成宣講團,分赴各校對學生進行宣講,學雷鋒活動取得了顯著的效果,涌現出一批學雷鋒先進個人,各校分別進行了表彰獎勵。在上半年開展活動的基礎上,下半年他狠抓了廣泛動員所在村民小組中的老干部、老教師、老黨員、老職工、家族中德高望重的“老輩子”等“五老”同志和村組關工委組織成員一道,為關心身邊的青少年健康成長奉獻余熱,即以村民小組為單位,組織“五老”開展參與一次青少年教育活動,幫助教育一名失足青少年,幫助轉化一名“雙差生”,幫助指導一名農村青年就業創業,關愛一名特殊青少年等“五個一”活動;顒又,他及時收集“五老”同志的工作成效,進行宣傳推廣,同時上報了開展“五個一”活動,促進“空架子”問題解決的鞏固提高材料,經上級關工委層層轉報,中國關工委顧秀蓮主任在材料上作了重要批示,各級黨政領導和關工委領導相繼作出批示,給予充分肯定和高度評價。當前他和鄉關工委的老同志們一道,進一步豐富活動內容,今年增添了勸和一對矛盾,化解一起糾紛,為構建和諧社會作貢獻和蘆山4·20大地震發生后,及時增加了為抗震救災做一件以上的實事,為黨政分憂,為群眾解難兩個內容。為把“五個一”活動扎實有序向前推進而努力工作。

六、無私無畏,災難中展現老黨員風采。

4.20”大地震發生后,李朝群第一時間組織鄰居開展自救,他拿出自家準備曬菜籽用的彩條布,發動群眾一起動手,在空地上架著竹桿搭起了簡易帳篷,為8個鄉鄰解決了臨時避難場所。還悉心開導一位在地震中受驚過度的女青年,使其迅速調整心態,重拾生活的信心。自從開始進行災損核定,李朝群每天都與鄉、村、組干部一起,入戶調查,統計房屋受損情況。每一天,他踏著瓦礫,攀上危樓,細致勘查,并進行詳細的記錄,為以后的災損評估提供了詳實的第一手資料。有的受災群眾因情緒激動提出一些不合理的要求,李朝群都耐心的給予了解釋。他反復向災民闡明一個道理:在災害面前,首先要自立自強。有黨的堅強領導,有各級黨委政府的關懷,有全國人民的支持,我們的家園一定會重建起來的。從每天早上7點開始工作直忙到下午6點才結束,這一干就是整整6天。李朝群一共參與了81戶受災戶的房屋受損情況調查(其中有18戶還進行了二次調查)。對于一位73歲的老人來說,這樣的工作量已經超負荷了。但李朝群沒有一絲怨言,晚上回到帳篷里,他還要打著手電筒整理抄寫當天的資料。由于忙著參與抗震救災工作,地震發生后的整整半個月里,他一步也沒有離開過樂英。當以前單位的同事打電話告訴他法院的職工宿舍受損嚴重,已經成為危房,讓他立即到單位進行登記時,他才驚覺,自己在縣城的住房也在其中。

轉入過渡安置階段后,李朝群又動員全鄉80多位“五老”同志,組成了8個政策宣傳服務隊,深入各村組,協助村兩委對受災群眾宣傳過渡安置的政策,做細致的思想工作。

退休13年來,李朝群始終在關心下一代的工作崗位上無私奉獻,傾情傾力!4.20”蘆山強烈地震發生后,他又積極參與到抗震救災工作中,繼續發揮著“五老”同志的余熱,用愛描繪出了一幅壯美的人生晚景。

 
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